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SportPraxis 8/2008
Themen:
  • Dancing for Runaways – Warum lohnt es sich zu tanzen?
  • Step-Aerobic kinderleicht in den Schulsport integrieren
  • Schülerrudern – Eine Chance für Schule und Verein  
  • u.v.m.
Dancing for Runaways – Warum lohnt es sich zu tanzen?
Katrina Falkenberg

Welche Tanzart für eine Unterrichtsstunde geeignet ist, hängt von der zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit und dem Leistungsniveau der Lernenden ab. Katrina Falkenberg beschreibt eine von ihr erprobte Einheit zum Thema „Video-Clip-Dancing“.






Step-Aerobic kinderleicht in den Schulsport integrieren
Jessica Schulze

Step-Aerobic eignet sich hervorragend, um bei Kindern und Jugendlichen das Interesse für außerschulischen Sport zu wecken. Jessica Schulze erklärt die Basics von Step-Aerobic und zeigt eine exemplarische Unterrichtsstunde.




Schülerrudern – Eine Chance für Schule und Verein
Felix Weber

Ohne eine Kooperation zwischen Schule und Verein ist das Unterrichten von Rudern im Schulsport nicht realisierbar. In seinem Beitrag beschreibt Felix Weber, was bei der Durchführung einer Rudereinheit im Sportunterricht zu beachten ist und wie eine Ausbildung der Schüler im Einer bzw. im Mannschaftsboot aussehen kann.







weitere Inhalte:
Tanzen
Maili-Susanne Wagner
Cheerleading – „Ready? - OK!”

Christine Stock
Spiele in Tanzstunden – Eine Alternative oder Ergänzung zum Aufwärmen

Der Übungsleiter
Oliver Firnrohr
Bumerangwerfen – ... und manchmal kommen sie wieder  

Henrike Laabs
Partnerübungen mit dem Thera-Band zur Muskelkräftigung in der Wirbelsäulengymnastik


Bewegungslandschaften für Grundschulkinder 
Constanze Grüger
„Dschungelexpedition“

Gesund + fit mit DOSB und SportPraxis
Uta Engels/Uwe Kloss
Energy Dance: Raus aus dem Kopf – rein in den Körper




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