Schwerpunkte des Hefts
Handball-Taktik tierisch einfach vermitteln
Frowin Fasold und Alexander Koke
Durch Anpassungen von formellen Regeln und taktischen Vorgaben können für Schülerinnen und Schüler sowie für Anfängerinnen und Anfänger einfache und dynamische Handball-Spielformen entwickelt werden. Frowin Fasold und Alexander Koke stellen exemplarisch „tierische“ Metaphern vor, die das Erlernen taktischer Handlungsweisen vereinfachen sowie Spaß und Motivation fördern sollen.
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Sportpraxis reflektiert: Kooperatives Lernen
Carolin Schulze
Die schulische Inklusion fordert ein bedarfsgerechtes und individuell angepasstes Lernangebot. Dabei stehen didaktische Ansätze, auf deren Basis ein differenzierter Unterricht geplant, durchgeführt und reflektiert werden kann, im Fokus. Carolin Schulze nimmt in ihrem Beitrag Bezug auf das kooperative Lernen, bei dem die Vielfalt der Heranwachsenden im Sinne der Diversität als Ressource gesehen wird.
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Das Rad: Sicher vermitteln ohne Hilfestellung
Katja Ferger
Tatsächlich findet man auch heute noch Kinder auf dem Sportplatz, auf dem Pausenhof oder in der Turnhalle, die ein Rad turnen können, ohne diese Bewegung explizit erlernen oder üben zu müssen. Gleichzeitig gibt es sehr viele Kinder, die weder Erfahrungen mit dem Stützen noch mit dem Überschlagen haben. Der Beitrag von Katja Ferger liefert praxiserprobte Vorübungen zur Vermittlung dieser Fertigkeiten.
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Stefan König
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Der Übungsleiter
Kraft des Wassers – Trainieren mit Wasserflaschen
Christian Kunert
Rückenfitness und Fußgymnastik für Kinder ab 4 Jahren – Teil 1
Ursula Gatol
Fit im Wasser – Mit langsamen Bewegungen schnell fit werden
Bernhard Koch
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Christian Gustedt
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Michael Belz
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Jürgen Gießing
Aktuelles
Claudia Pauli
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