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  • NEU: Ausgewählte Artikel der Zeitschrift „Betriff Sport“ (Jahrgang 2019)
  • Jahresinhaltsverzeichnisse der SportPraxis
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  • Unterrichtsvorlagen
  • Leseproben
„Betrifft Sport“ (Jahrgang 2019)

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„Mit Handycap zum Schwung“
„Sport, Schmerz und Selbsterfahrung“
„Bottle-Flip am Strand“
„Torball und Goalball“
„Sport und Bewegung von blinden und sehbeeinträchtigten Schüler/Innen“
„Sehbehinderten-Fußball – eine Fußballvariante für alle“
„Sehbehinderten-Fußball – Einführung der Sportart in der Schule“
„Ästhetische Erfahrung im Sportunterricht“
„Bewegungslandschaft Dschungel“

Jahresinhaltsverzeichnisse (2007-2016, ältere Jahrgänge auf Anfrage)

Jahrgang 2007 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2007
Jahrgang 2008 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2008
Jahrgang 2009 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2009
Jahrgang 2010 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2010
Jahrgang 2011 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2011
Jahrgang 2012 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2012
Jahrgang 2013 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2013
Jahrgang 2014 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis_2014
Jahrgang 2015 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis-2015
Jahrgang 2016 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis-2016
Jahrgang 2017 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis-2017
Jahrgang 2018 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis-2018
Jahrgang 2019 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis-2019
Jahrgang 2020 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis-2020
Jahrgang 2021 als PDF: Jahresinhaltsverzeichnis-2021

 

SportPraxis 6/2022

Mirjam Springer
„Vom Vorder- zum Hinterfeld im Badminton“

Fabian Flügel
„Beach Tennis“

Ina Knobloch
„Ballschule Handball“

Thorsten Dinkel und Jasmin Fabrizio
„Gestaltung einer Gambol Jump-Choreografie“

SportPraxis Sonderheft 2022 „Ballspiele“

Stefan König
„Ballspiele: Faszinosum oder Schreckgespenst?“

Constantin Wirth und Christian Büning
„Multitasking am Ball“

Jörn Meyer
„Eine aktionsorientierte Funktionsanalyse des Positionswurfs im Basketball“

Sven Hendrich
„Badminton: Einführung der Unterarmrotation“

Yasmin Schneider
„Prellball in der Schule“

Lena Gerlich und Jule Scholl
„Korfball“

Christian Döring und Jana Wessels
„Rugby im Schulsport“

SportPraxis 5/2022

Sven Schneider
„Klimawandel und Sport“

Uwe Mosebach
„Kleine Spiele im Freien zur Schulung der Bewegungskoordination“

Anna Bernardini, Hendrik Beckmann, Gerrit Kollegger und Christian Winter
„Einsatz von Videofeedback im Sportunterricht“

Gerd Thienes und Kathrin Randl
„Sportwissenschaft update: Schnelligkeitstraining im Gesundheitssport“

Maike Starke und Sina Hinternesch
„Vom Individuellen zum Miteinander Turnen“

SportPraxis 4/2022

Can Ünal
„Parteispiele im Fußball“

Mathias Urbani
„Kleine Spiele zur Verbesserung von Kombinationsspiel und Umschalten“

Florian Heussner und Jens Helmerich
„Fußball in der Oberstufe“

Sandra Dreher Mansur, Nils Krauß und Josef Braunagel
„Sportpraxis reflektiert: Mit Jungs tanzen? So geht´s!“

Marcel Straub
„Street Racket“

Der Übungsleiter 7+8/2022

Matthias Korner
„Gleichgewichtstraining“

SportPraxis Sonderheft „Erfolgreich Sport unterrichten“ – Die Basics

Moritz Mödinger, Gabriele Weese, Alexander Woll und Ingo Wagner
„Medieneinsatz im Sportunterricht“

Gabriele Fischer-Blüm
„Die erste Sportstunde in einer neuen Klasse“

Christian Hurle
„Viele Schüler aber wenig Platz“

Doro Hummler, Martina Käufer, Steffen Auer und Steffen Breinlinger
„Aufwärmen im Sportunterricht“

Elena Wenger
„Auf- und Abau“

Jessica Wurster und Michael Belz
„Digital Sport unterrichten“

SportPraxis 3/2022

Marcus Schmidt
„Vom rhythmischen Laufen zum Hürdensprint“

Julia Schröder
„Krimi-Run“

Jasper Thöle und Daniel Memmert
„Futsal als Mittel zur Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten?“

Wolfgang Wastnak
„Sportwissenschaft Update: Trainingspuls – ein fächerübergreifendes Thema“

Inga Fokken
„Aufgaben für Schülerinnen und Schüler am Beckenrand“

SportPraxis 2/2022

Stefan König
„Techniktraining – ein praxisorientierter Überblicksbeitrag“

Niklas Krames, Helen Nicol Krahn und Claas Wegner
„Sportpraxis reflektiert: Ist Dehnen sinnvoll?“

Jörn Meyer
„Spielen lernen durch vielseitig-orientierte Spielformen“

Nina Divljak, Karsten Haug, Hermann Saile und Petra Schmid
„Volleyballgrundtechniken für die Unterstufe“

SportPraxis 1/2022

Jörn Uhrmeister
„Kompetenzorientierung beim Handball im Sportunterricht“

Mariella Bodingbauer und Martina Braun
„Team.Geist-Konzept: Soziale Kopentenzen fördern!“

Constantin Brodbeck
„Boys can dance!“

Wolfgang Mastnak
„Heart-Muscle-Brain“

Stephanie Rosenstiel und Carmen Volk
„Sportwissenschaft Update – Lernaufgaben zur Förderung bewegungsbezogener Gesundheitskompetenz im Sportunterricht“

SportPraxis Sonderheft 2021

Julia Schröder
„Sprungkraft-Training mit Super Mario“

Alexander Woll, Claudia Niessner, Annette Worth und Elke Opper
„Bewegungsmangel von Grundschulkindern –
Lockdown verstärkt die Reduktion der körperlichen Aktivität“

SportPraxis 6/2021

Stefanie Kucera und Michael Wolfgang
„Faszination Turnen“

Tina Martus
„Turnen lernen – nicht nur praktisch“

Bastian Schittkowski
„Leistungsbewertung weiter gedacht“

Jörn Meyer
„Basketball vermitteln mit der Taktik-Spiel-Methode“

SportPraxis 5/2021

Daniel Memmert und Stefan Leiner
„Tennisspiele werden im Kopf entschieden – Teil 1

Iris Pahmeier und Henning Maatmann
„Sportwissenschaft Update:
Affektives Befinden und Stimmung im Sportunterricht – Teil 2″

Ilja Shkolnikov
„Steppaerobic – Schritt für Schritt zur Choreografie“

SportPraxis 4/2021

Ernst-Joachim Hossner
„So gelingt Volleyball in der weiterführenden Schule“

Roland Weid
„Kompetenzorientiert und digital zur guten Haltung“

Marcus Schmidt und Finn Atzbacher
„Variantenreiche Übungsformen vom Springen mit dem Stab bis zum Stabhochsprung“

SportPraxis 3/2021

Friedrich-Wilhelm Kehne
„Die Schere beim Brustschwimmen“

Tina Kalnbach
„How to play Baseball?“

Ilaria Ferrari, Patricia Steinmann und Kathrin Bretz
„Etwas wagen – aber sicher!“

Paul Döring und Robert Venus
„Schulsport trotz(t) Corona“

Maren Zühlke
„Noten im Tanz transparent gestalten“

Iris Pahmeier und Henning Maatmann
„Sportwissenschaft Update: Affektives Befinden und Stimmung im Sportunterricht“

SportPraxis 2/2021

Jürg Baumberger, Stefan König und Simone Bislin
„Sportspielvermittlung: Gelingens- und Misslingensfaktoren“

Peter Neumann und Robert Zimmermann
„Sportpraxis reflektiert: Im Stehen lernen?“

Moritz Schwerbel und Marco Mattes
„Teaching Games for Understanding in der Sportart Ultimate Frisbee“

André Schwiedel
„Tanzen online unterrichten“

      Demo-Videos

Übungsleiter 1+2/2021

Carola Kießling
„Bewegungsspiele: Abwechslungsreiche Ideen für zuhause“

SportPraxis 1/2021

Cornelia Gross
„Bewegungsgestaltung: Führen und Folgen“

Torben Tesche und Florian A. Engel
„Sportwissenschaft Update: Macht körperliche Aktivität Kinder schlauer?“

Claas Wegner, Sandra Eickhoff und Bernd Gröben
„Herz-Kreislauf-System und körperliche Bewegung“

Doris Hartl
„Wahrnehmung: Eine wichtige Grundlage unserer Bewegung“

Übungsleiter 11+12/2020

Nane Berning, Bernd Gröben und Claas Wegner
„Die Besonderheiten der Step-Aerobic, Teil 2“

SportPraxis Sonderheft 2020

Katharina Ptack, Julia Mahr und Susanne Tittlbach
„Ernährung und Bewegung – ein unzertrennliches Paar“

SportPraxis 5/2020

Denise Kunicke
„Förderung sozialer Kompetenzen“

Paul Döhring und Robert Venus
„Laufübungen und -spiele“

Übungsleiter 9+10/2020

Nane Berning, Bernd Gröben und Claas Wegner
„Die Besonderheiten der Step-Aerobic, Teil 1“

SportPraxis 4/2020

Niklas Lütgerodt und Silke Sinning
„Bildungspotentiale des Rollens und Fahrens“

Niklas Kramer, Arne Gerke und Claas Wegner
„SportPraxis reflektiert: Am Puls der Zeit – Ausdauertarining mit Hilfe von Fitnesstrackern“

Susanne Mederer und Rouven Mederer
„Turnen trifft Akrobatik“

SportPraxis 3/2020

Michael Belz
„Sportarten im Blick: Leichtathletik“

Claas Wegner, Arne Gerke und Mario Schmiedebach
„Wir spielen Quidditch: Ein zauberhaftes Spiel für den Sportunterricht“

Marcel Fahrner und Bettina Merkle
„Schwimmunterricht: Technikbezogene Beobachtung und Feedback als Herausforderung“

SportPraxis 2/2020

Arne Dornseifer
„Haka: Tanzen wie die Krieger“

Niklas Lütgerodt und Silke Sinning
„Drei-Seiten-Fußball: Soziologische und taktische Akzente in der Praxis“

SportPraxis 1/2020

Klein-Soetebier, Timo und Klingen, Paul
„Lehr- und Lernpsychologie im Tischtennis“

SportPraxis 11+12/2019

Sieger, Patrick
„Volleyball mal anders: Zwei Sportarten – eine Philosophie“

SportPraxis Sonderheft 2019 „Digitale Medien“

Pöhlker, Jessica und Zielonka, Steffi
„Mediengestützter Unterricht: Videofeedback und OR-Codes als ausgewählte Tools“

SportPraxis 9+10/2019

Fynn Bergmann

„Futsal im Schulsport – Ansatzpunkze zur Vermittlung des Zusammenspiels in der Sekundarstufe I“

Jan Dreier
„Laufen mit Kopf – Mit System zum Erfolg“

Peter Meyer
„Ringtennis in der Schule: Begeisterte Stimmung und intensives Lernen“

SportPraxis 7+8/2019

Patrick Sieger
„Volleyball mal anders: Zwei Sportarten – eine Philosophie“

SportPraxis 5+6/2019

Anja Lange

„Kreativ sein im Wasser: Nicht immer nur geradeaus schwimmen“

Milena Hornuß und Susanne Kraus
„Vielfältiges Werfen in der Primarstufe zur Vorbereitung der leichtathletischen Würfe“

Rouven Mederer
„Beach-Racket-Ball“

Katharina Salkowski
„Suchen und Finden – Orientierungslauf in der Schule“

Julia Schröder
„Mehrperspektivität: Laufen, Springen, Werfen in Hogwarts“

Stefani Zielonka
„Sonnengruß für Einsteiger – auch als Abiturvorbereitung“

SportPraxis 3+4/2019

Thomas Wendeborn, Sebastian Angelmi und Hendric Frahm
„Bewegen an Geräten: Individualisierung und Differenzierung durch Parcours“

Malte Nagursky
„Volleyball: Differenzielles Training des Oberen Zuspiels“

Sascha Plietzsch
„Badminton in der Schule“

Matthias Wagner
„Bewegungsbeobachtung im Kindesalter mit dem Test of Gross Motor Development 3 (TGMD 3)“

SportPraxis 1+2/2019

Sven Sörensen
„Minitrampolin mit Köpfchen“

Claas Wegner, Arne Birkner und Bernd Gröben
„FUNdball: Kraftvoller Einstieg in den Schulhandball“

SportPraxis 11+12/2018

Max Nuke
„Streetworkout in der Schule: Gesundheitsbewusstes Trainieren mithilfe von Trainingsprotokollen“

Thorsten Puderbach
„Smartphone und Tablet: Neue Lernaufgaben gestalten“

Stefan König
„Memorandum zum Handball an Schulen und Hochschulen“

SportPraxis 7+8/2018

Christian Vonderheit
„Leistungsbewertung: Kann sie gerecht sein?“

Patricia Stasch
„Leistungsbewertungen im Tanzen: Feedback und Bewertungen mit Schülern gemeinsam durchführen“

Dirk Ostermann
„Die Stunt-Show: Ein untypisches Vorhaben zur Bewegungsgestaltung – Teil II“

Thomas Borchert/Sebastian Angelmi
„Bewertung und Zensierung im Sportunterricht: Update Relativleistung“

SportPraxis 5+6/2018

Svenja Bepperling/Maika Zweigert
„Akrobatik: „Reiseführer“ der Heimatstadt erstellen“

Jasmin Bültel/Martin Glosemeyer
„Mentales Training: Schnell und effektiv zum Salto vorwärts“

Christoph Dittrich/Andreas Petko
„Tribal: Das etwas andere Ballspiel“

SportPraxis 3+4/2018

Jonas Meissner/Andreas Roth
„SportPraxis reflektiert: Der Deutsche Motorik-Test 6-18“

SportPraxis 1+2/2018

Tim Hegemann/Martin Glosemeyer
„Neue Medien im Sportunterricht: Mehr Lust auf Bewegung“

Sven Lang
„school IN motion“: Turnen gegen die Uhr

SportPraxis 11+12/2017

Steffen Hepperle/Stefan Hommel
„Krafttraining: Theorie-Praxisverknüpfung“

Alexandra Bayer/Michael Belz/Meike Wutzer
„Minitrampolin-Turnen: Theorie-Praxisverknüpfung“

Michael Belz/Monika Mogl
„Ausdauerschulung: Theorie-Praxisverknüpfung“

Frank Bächle
„Sportgetränke: Hält die Werbung, was sie verspricht“

SportPraxis Sonderheft 2017

Armin Borst
„(Hallen-)Triathlon: Schwimmen, Radfahren und Laufen

Jan-Frederik Siebert/Stefan Müller
„Bogensport in der Schule: Schüler begeistern“

Annalena Möhrle/Anja Zink/Katharina Ptack
„Gesundheitsförderung: Ernährung im Sportunterricht“

SportPraxis 9+10/2017

Vanessa Mann
„Ultimate Frisbee: Die Schulsportwelt ist eine Scheibe“

SportPraxis 7+8/2017

Martin Glosemeyer
SportPraxis reflektiert: Gelungene Benotungen

SportPraxis 5+6/2017

Wolfgang Schmid/Rainer Bieling
„SwimStars: Spielerisch schwimmen lernen“

SportPraxis 3+4/2017

Matthias Michaelsen
„Schwimmen: Erlernen des Beinschlags“

SportPraxis 11+12/2016

Frank Bächle
„Kämpfen in der Oberstufe: Selbstbehauptung und Selbstverteidigung“

SportPraxis 7+8/2016

Markus Vogel
„Bassalo: Neues Spiel aus Österreich“

Tim Heemsoth
„Krafttraining in der Schule: Fitnessgeräte kompetent einsetzen“

SportPraxis 5+6/2016

Stefan Hommel
„Kugelstoßen: Schülergerecht vermitteln“

Steffen Hepperle
„Hürdenlauf: Rhythmussprint über Hindernisse“

Anneke Langer
„Pezziball: Spielerisch in Schwung kommen“

SportPraxis 3+4/2016

Antje Reuleke
„Volleyball in der Oberstufe: Planung eines Kurshalbjahres“

Ricarda Gissel
„Volleyball: Techniktraining in der Mittelstufe“

SportPraxis 11+12/2015

Jennifer Rettenmaier
„Bilingualer Sportunterricht: Ultimate Frisbee auf Englisch“

Andreas Simon
„Mehr Spaß beim Schwimmen: Schüler denken sich Spiele aus“

SportPraxis 9+10/2015

Ulrich Köhler/Anja Lange
„Rudern in der Schule: Abenteuer auf dem Wasser“

SportPraxis 5+6/2015

Andreas Petko/Andreas Heinrich
„Parkour: Spannende Abenteuer in der Turnhalle“

SportPraxis 3+4/2015

Andreas Klee
„Richtig dehnen: Mehr Motivation durch Abwechslung“

Andreas Simon
„Fitness im Sportunterricht“

Claas Wegener/Susann Hergert
„Olympia für alle: Moderne Wettkämpfe in der Schule“

SportPraxis 1+2/2015

„Floorball: Eishockey in der Sporthalle“

  • Stationskarten zum spielerischen Erlenen des Floorball-Spiels als PDF: Stationskarten
SportPraxis Sonderheft 2014

Sonja Gamisch
„Geländespiele bei Nacht“

SportPraxis Heft 5+6/2014

Andreas Simon/Daniel Riehl
„Knaller-Spiele“

SportPraxis Heft 3+4/2014

Tom Mittelbach
„Boxen in der Schule“

SportPraxis Heft 7+8/2013

Daniel Gossen
„Speed Badminton“

SportPraxis Heft 5+6/2013

Bärbel Eckers
„Mini-Sportspiele“

SportPraxis Heft 3+4/2013

Clarissa Feth
„Gumboot Dance: Der Gruppentanz aus Afrika“

SportPraxis Heft 1+2/2013

Alfred Grüneklee
„Die Kurzskimethode:

  • Leichtes Lernen und schnelle Erfolge“ – Literaturangaben PDF: Literaturliste
SportPraxis Heft 9+10/2012

Cornelia Müller
„Orientierungslauf“

SportPraxis Heft 5+6/2012
  • Jürgen Kittsteiner: Kopiervorlage Arbeitskarte 2 Umlaufbetrieb Spielform als PDF: S.42_Beachvolleyball
  • Jürgen Kittsteiner: Kopiervorlage Beobachtungsbogen – Spiel 2:2 nebeneinander „Verständigung und Spiel ohne Ball“ als PDF: S.43_Beachvolleyball

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