SportPraxis 4/2022

Schwerpunkte des Hefts

Fußball kompetenzorientiert unterrichten
Robert Schreiner
Die Bildungspläne Sport fordern ein kompetenzorientiertes Unterrichten von Sportspielen. Ein entsprechendes Vermittlungsmodell existiert bislang allerdings nicht. Der vorliegende Beitrag verknüpft die Idee des Tactical Games Approach mit den Grundlagen kompetenzorientierten Sportunterrichts. Als Ergebnis wird ein Kompetenzerwerbsmodell für die Sportspiele vorgestellt, mit dem die Sportart Fußball entsprechend der Vorgaben unterrichtet werden kann.
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Spaß am Kämpfen, Ringen und Raufen
Oliver Pietruschke
„Kämpfen“ ist mittlerweile in allen Bundesländern in den Curricula in irgendeiner Form implementiert. Dies stellt die betreffenden Lehrkräfte, insbesondere wenn sie nicht über konkrete Erfahrungen in diesem
Themenfeld verfügen, vor das Problem der Umsetzung. Oliver Pietruschke gibt in seinem Beitrag entsprechende Hilfestellungen.
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Street Racket
Marcel Straub
Street Racket aktiviert und begeistert auf der ganzen Welt die Menschen. Mit einer schier endlosen Fülle an Anwendungsformen und Varianten sorgt es bei Groß und Klein, Jung und Alt, Anfängern und Fortgeschrittenen für Action. Marcel Straub stellt das innovative Schweizer Bewegungs- und Bildungskonzept, das sich u. a. durch Einfachheit und eine enge Verknüpfung mit Bildungsinhalten auszeichnet, in seinem Beitrag näher vor.
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Der Übungsleiter

Tiefenmuskelentspannung – Teil 2
Stefan Schenk und Andreas Petko

Gleichgewichtstraining
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Christian Gustedt

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Aktuelles
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