SportPraxis 5/2021

Schwerpunkte des Hefts

Sportspiele für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen
Elke Weyermann

Insbesondere Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigung erreichen nur selten das empfohlene Mindestmaß an körperlicher Aktivität pro Tag und sind deutlich seltener in einem Sportverein aktiv als Gleichaltrige ohne Beeinträchtigung. Alexandra Ziegeldorf und Dr. Hagen Wulff zeigen Möglichkeiten auf, wie Bewegungsangebote mit heterogenen Gruppen gestaltet werden und welche Voraussetzungen das Sporttreiben beeinflussen können.
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Triathlon im Sportunterricht umsetzen
Katja Klemm, Mirco Beyer und Martin Falk

Über 12.000 Heranwachsende im Alter von sechs bis 26 Jahren sind Mitglied der Deutschen Triathlon Union (DTU) und deren Jugendverband, der Deutschen Triathlonjugend. Diese Zahl hat sich in den vergangenen zehn Jahren fast verdoppelt. Wie man die allgemeine Begeisterung für Triathlon im Sportunterricht nutzen kann, legen Katja Klemm, Mirco Beyer und Martin Falk dar.
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Steppaerobic
Ilja Shkolnikov

Steppaerobic lässt sich in zwei große Bereiche unterteilen: zum einen in die tänzerisch-ästhetische Gestaltung und zum anderen in Fitness. Dabei gehen beide Bereiche einher. Ilja Shkolnikov legt den Schwerpunkt in seinem Beitrag auf den Bereich der Gestaltung. Neben Informationen zur Musikwahl sowie zu Sicherheitsaspekten findet sich darin ein Beispiel für eine Reihengestaltung, die sowohl in der Mittelstufe als auch in der Oberstufe erprobt ist.



Weitere Inhalte

Heterogenität – Spielerisch mit Vielfalt umgehen lernen Artikel kaufen
Alexandra Ziegeldorf und Hagen Wulff

Fußball koedukativ unterrichten Artikel kaufen
Michael Belz

Hilft differenzsensible Lehre auch bei Angst im Gerätturnen? Artikel kaufen
Swantje Scharenberg

Tennisspiele werden im Kopf entschieden – Teil 1 Artikel kaufen
Daniel Memmert und Stefan Leiner


Der Übungsleiter

Einstieg in das Hochintensitätstraining in der Turnhalle – Teil 1
Jürgen Gießing und Ralf Naumer

Buggyletics: Fitnesstraining mit Kinderwagen
Christian Gustedt

Fitnesstraining mit Kleingeräten – Teil 1
Andreas Simon

Mobility Training mit dem Stab
Christian Kunert

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Christian Gustedt, Hagen Wulff und Nora Schäfer

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Christopher Mihajlovic

Sportwissenschaft Update: Affektives Befinden und Stimmung im Sportunterricht – Teil 2 Artikel kaufen
Iris Pahmeier und Henning Maatmann

Was ist die autonom geschützte Reserve? Artikel kaufen
Jürgen Gießing

„Klima bewegt!“ – Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sportunterricht? Artikel kaufen
Sarah Spengler und Barbara Eigenschenk

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Ilja Shkolnikov

Aktuelles
Claudia Pauli


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