Heft-Archiv

Schwerpunkte des Hefts Sportarten – ein Auslaufmodell?Stefan König und Michael Belz Sportunterricht und Schulsport haben die Aufgabe, einen spezifischen Teil zum Erziehungsauftrag der Schule beizutragen. Hierfür hat sich als didaktische Blaupause der Erziehende Sportunterricht etabliert, der als Ziel verschiedene pädagogische Perspektiven verfolgt und diese auf einer inhaltlichen Ebene im Kontext von Bewegungsfeldern realisieren soll. Hat … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Achtsamkeit im Schulsport: Grundlagen, Praxisansätze, kritische Perspektiven.Alexandra Ziegeldorf Achtsamkeit gilt heute als vielversprechender Ansatz zur Förderung von Gesundheit, Wohlbefinden und Leistungsfähigkeit. Der Beitrag von Alexandra Ziegeldorf gibt einen Überblick darüber, was unter Achtsamkeit verstanden wird, stellt ausgewählte schulische Programme und Praxisansätze beispielhaft vor, skizziert mögliche Wirkungen für Lehrkräfte sowie Lernende und diskutiert … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Ultimate Frisbee in der SchuleJulius Wierichs Viele kennen Ultimate Frisbee als klassischen Universitätssport. In den vergangenen Jahren hat die Sportart allerdings einen deutlichen Professionalisierungsschub erfahren: Der sportliche Wettbewerbsgedanke ist in der gesamten Breite stärker in den Mittelpunkt gerückt. Gleichzeitig wird weiterhin Fairplay als zentrales Element angesehen, sodass Ultimate auf allen Leistungsniveaus ohne … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Miteinander und gegeneinander kämpfenOthmar Kuhner Die Idee der Unterrichtseinheit „Miteinander kämpfen“ im koedukativen Leistungsfach Sport der Klasse 11 war, Wissensinhalte der Bewegungslehre und Biomechanik mit den praktischen Lerninhalten einer für die Teilnehmenden eher unbekannten Sportart zu verknüpfen. Die  Phaseneinteilung von Bewegungen sowie die funktionale Bewegungsanalyse, die für Sportkurse oft unverständlich sind, konnten … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts 3×3 Basketball partizipativ entwickeln und beurteilen:Spielen, wie es Spaß macht, und die eigenen Stärken zeigenJanina Langenbach und Rudolph Meyer Das 3×3 Basketballspiel bietet sich gerade durch die Entstehung aus der Straßenspielkultur hervorragend dazu an, mit einer Lerngruppe Regeln für das gemeinsame Spielen zu erarbeiten, einheitliche Ziele zu vereinbaren sowie partizipativ zu beurteilen. … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Padel Tennis als Rückschlagspiel der Zukunft – Didaktische Hinweise zur Umsetzung im Bewegungs- und Sportunterricht an Schulen und HochschulenSilvio Kendlbacher und Jasmin Eidenhammer In jüngerer Vergangenheit erfuhr Padel einen regelrechten Boom in Europa. Schließlich ist der Trendsport leichter zu erlernen bzw. zu spielen als andere Rückschlagspiele, Padel kann ohne viel Aufwand betrieben … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Inklusion im Sport(unterricht) – Grundlegende Perspektiven und methodische Anknüpfungspunkte für die PraxisHeike Thiemann Vielfalt prägt den Sport – im außerschulischen wie im schulischen Kontext. Wie mit den unterschiedlichen Hintergründen, Erfahrungen und Fähigkeiten der Sportlerinnen und Sportler umgegangen werden kann, um ihnen allen entsprechend ihrer individuellen Möglichkeiten gerecht zu werden, zeigt dieser Beitrag. … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Ausdauertraining in der SchuleRalf Naumer In diesem Beitrag werden Möglichkeiten einer stufenübergreifenden Konzeption zum pädagogisch orientierten Training von Ausdauerinhalten im Sportunterricht aufgezeigt. Dabei stehen neben grundlegenden Überlegungen die Optionen der Integration verschiedener Trainingsmittel in der Sekundarstufe I und II sowie deren inhaltliche Umsetzung im Fokus.Artikel kaufen Gerätturnen im SchulverlaufAnette Böttcher Für das … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Volleyball im SportunterrichtJürgen Kittsteiner Den „elementaren“ Spielgedanken beim Volleyball erlebbar und folglich erfahrbar zu machen, ist die entscheidende Herausforderung im Volleyballunterricht. Schließlich kommt durch den fliegenden Ball ein hoher Handlungsdruck zustande. Die Beiträge von Jürgen Kittsteiner zur Sachanalyse (Teil 1) und zu den schulsportrelevanten Folgerungen (Teil 2) zeigen, inwieweit es im Sportunterricht … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Digitale Helfer in der analogen PraxisSteffen Greve und Mareike Thumel Während der Einsatz digitaler Medien im Klassenzimmer mittlerweile selbstverständlich ist, begegnet man ihm im Sportunterricht noch immer mit gewissen Vorbehalten. Wie die zielgerichtete Benutzung von Smartphones oder Tablets auch ohne tiefergehende IT-Kenntnisse und die Installation von zusätzlichen Apps geschehen kann, erläutert Olaf … Weiterlesen …