Heft-Archiv

Schwerpunkte des Hefts Volleyball in der Oberstufe: Planung eines KurshalbjahresLucas Romer Jeder Sportstunde und jeder Trainingseinheit, aber auch jedem Wettkampf muss ein Aufwärmen vorgeschaltet sein, um den Körper auf die anstehende sportliche Belastung vorzubereiten. Im Volleyball bedeutet dies, der Spieler zum einen auf die schwierigen technischen Elemente vorzubereiten, zum anderen aber auch Sprintfähigkeit, Reaktionsschnelligkeit, Konzentrationsvermögen, … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Schneeschule: Saisonal übergreifende Basisausbildung für den Wintersport – Teil IIDaniel Memmert/Niels KaffenbergerDie Schneeschule ist ein ganzheitliches Konzept, das bei Schülern und Vereinssportlern die Attraktivität von Skifahren sowie Wintersport-Aktivitäten erhöhen soll. Nach dem ersten Teil in der Ausgabe 1+2/2015 folgen nun weitere praktische Beispiele zur Verbesserung des Gleichgewichts, der Koordination, der Technik und … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Sport und Physik: Bewegungsgesetze werden greifbarMatthias Nusser In diesem Artikel wird eine praxiserprobte Möglichkeit beschrieben, die Schulfächer Sport und Physik in einer Oberstufeneinheit zu verbinden. Am Beispiel des Weitsprungs aus dem Leichtathletiktraining werden physikalische Gesetze (Bewegungsgesetze) so praxisnah deutlich und greifbar. Krafttraining: Spannende Arrangements für die GrundschuleMatthias Obinger Krafttraining ist für den … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Handball im Sportunterricht: Praxiskonzept für die Sekundarstufe ISteffen Greve/Thomas Krüger/Frank Hamann Beim Handball fallen viele Tore, die Aktionen im Spiel sind meist voller Emotionen, und die Akteure werden zu tollen sportlichen Leistungen herausgefordert. Diese vielen Vorzüge des Spiels sollen auch im Sportunterricht einer großen Zahl von Schülern zugänglich gemacht werden. Wie das … Weiterlesen …

Schwerpunkte des Hefts Erlebnisturnen: Mehr Mut zu HerausforderungenAlexa Becker In diesem Artikel werden Stationen im Erlebnisturnen aufgezeigt, die herausfordernd aber nicht riskant sind. Alle diese Stationen wurden vielfach in der Praxis mit verschiedenen Kindergruppen vom Kindergarten- bis Grundschulalter erprobt. Die Aufbauanleitungen sollen Lehrern Mut machen, den Kindern mehr zuzutrauen und den Spaß an der Herausforderung … Weiterlesen …